1.植物要丰富

植物的品类、颜色要丰富， 来保证配搭的层次感。颜色要是不同程度的绿，尽量避免红绿混搭，不然会很俗气。

2.大小要不一

小植物可以让细节更精致，大植物能渲染氛围，造型奇特的植物更是大神，大小搭配才能打造出精致的植物角。

3.花盆太重要

一个有特色的花盆往往会起到画龙点睛的效果,可以是不同款式的花盆搭配，可以是同一个颜色大小不一的，也可以利用旧玻璃瓶种些水培植物。多逛逛花鸟市场或从网上淘一些。

     4.摆放位置

    可以摆在窗台、柜子、边角小桌或者阳台一角。

植物角规则

1、一次进10人

想要进入植物角，就一定要将细心养护植物，为了在植物的安全，我们很好保持每次到里面去的人数少一点，很好是只进入10人以内。人数太多很拥挤的话，会很容易将植物挤下来摔坏。

2、看一看种子

我们在植物角区域里面就要遵守植物角的规则，其实这种植物角是为了让平时不懂植物的人，能够明白植物的生长。所以，很重要的是看一看，看看植物的种子，或者是看一看已经种植了的植物。看一看它的生长状态。

3、松一松土

植物生长在植物角里面，我们需要为植物松松土，这样才会更加有利于植物的生长。植物角里的植物种在千奇百怪的容器里面，我们需要用专门松土的小钉耙，小心刨一刨植物的土壤，但是需要注意的是，一定要小心，千万不要伤害到植物的根部。

4、浇花浇草

其实植物角区域规则大多是为了培养我们和同学一起的合作的动手能力，所以和同学商量好，一起为植物角里面的植物浇浇水。然后将其移放到有阳光的地方，让植物接受光照。在植物角里面一定要喜爱爱护植物，不要将植物的剪下来，或是破坏植物。

5、擦叶片

为了维护植物角的美丽和洁净，我们还需要经常为植物的擦拭叶片。这样也不仅仅是为了好看，更加是为了让植物正常生长。很好是用柔软的棉布，轻轻将叶子上面的灰尘擦掉，在天气干燥的时候，用喷雾清洗，然后再来擦拭。

幼儿园的植物角是常识教育任务的一部分，是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。通过设 置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、充满生气，也可使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多采。同时在教师的指导下，让幼儿参与种植活动，可使他们积极主动地仔细观察植物，从中发现平时不易引起注意的一 些特征和变化，培养幼儿的观察力，从而激发起幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望，使幼儿认识得更深刻、全面，掌握的知识更丰富、更巩固。

植物角的特点是：在活动室内所占面积小，所需材料简单、易备，效果直观、易懂，适合于各年龄段的幼儿，尤其对于活动面积比较窄小的教室更为合适。

植物角的活动内容是供幼儿观察和劳动，可以在课外时间以个别的或几个人为小组的形式来进行。这样可让幼儿根据自己的兴趣自由地选择观察对象。在劳动时，教师可有目的地根据幼儿的特点组织本班的劳动。如：小班幼儿的体质弱，动作发展差，那么主要就让幼儿观察和协助教师做些力所能及的工作，像给植物浇水等 。而大班则可安排值日生照顾植物角或组织幼儿集体清扫植物角。让他们自己商量都做哪些工作，谁干什么， 需要准备哪些工具等。让幼儿劳动结束时能独立地收拾好工具，并且大家来评价劳动情况，使幼儿既从中体验 到劳动的乐趣，又培养了从小爱劳动的品质。我园大班这个学期的植物角是由每个幼儿准备了一个小铁盒或康 师傅小面碗，里面各种了一种植物而组成的。除了安排值日生按时浇水外，天气好时大家一起端出去晒晒太阳 ，平时幼儿经常聚在一起观察，看看谁种的植物先发芽，都长出了哪些植物，它们的芽有什么不同，哪种植物 长得快等等。孩子们观察着，议论着，十分感兴趣，也非常乐意浇水摆放等。

设置植物角的方法很多，这里介绍几种：

1、摆放植物种子标本。让幼儿认识了解它们的名称和用途。摆放的器皿可以用透明的玻璃小瓶，贴上标签，摆放在墙角或窗台上。

2、种植植物。用废旧的铁罐头盒、小碗、小盘、塑料点心盒等种植物。如种黄豆、蚕豆、花生、蒜、芹 菜根、萝卜头、花草等。教师每天提醒鼓励幼儿观察它们发芽生长的过程及变化。这种方法很好用在冬春两季 ，以美化室内环境，调节一个因季节而造成的单调色彩。摆放位置很好放在阳光能照射到的及便于幼儿观察的 地方。

3、用植物种子粘贴或反映不同教育内容的画面。如：贴出不同的几何图形，让幼儿既认识了植物种子，又认识了图形，还认识了颜色。还可用不同颜色的植物种子粘贴成一幅优美的画面。如：用大米贴成白云、小红豆贴成太阳或红花、绿豆贴成小草或小树、黄豆贴成房子门窗、黑瓜子皮贴成大雁、海鸥等，让孩子们在欣 赏画面的同时，自然地掌握一些植物知识。

4、把一些植物稍加修饰拟人化，当作工艺品摆放。如：把黄瓜开花的一头划一道小口，再用红绉纹纸捻 一个小捻儿，一头插进小口内，一头露在外面，一条吐着红信子的蛇就做成了。再如选一个带把的小冬瓜，把上系一条红绸子，贴上眼睛和嘴，一个冬瓜娃便制成了。

5、采集各种树叶、树种和野生植物，学会简单的保存方法，如将树叶拼粘成动物或图案贴在植物标本册上。将树种盛放在透明小瓶内贴上标签陈列，或制成树叶画册、树种画册等。

教师在设置植物角的同时，还要不断地准备必需的材料。诸如各种植物种子，喷壶、小铲、动员幼儿收集各种废旧小瓶、小盒、饮料桶等。提供标本画册、组织幼儿去采集。这样不仅能培养幼儿废物可以利用的意识 ，而且也培养了他们善于从生活中发现美的能力。同时还能教给幼儿一些劳动技能及正确使用工具的方法。

植物角是大自然的缩影，她不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时也蕴涵着很大的教育价值，孩子可以在植物角学习植物相关知识、提高观察探索能力。

首先参考所在地是北方还是南方，而且还得看植物角是阳面还是阴面。如果有围墙或篱笆，可以在接近围墙和篱笆的地方种爬山虎，往里可以种鸡爪槭、木槿、碧桃之类的稍微高大一些的木本、灌木植物，再往里，可以种一些适合秋季的花草，比如蜀葵、凤仙花、波斯菊、玉簪、金盏菊、勋章菊、孔雀草、三色堇等等等等。植物角的饲养区里，饲养了蚂蚁、面包虫、蜗牛、蚕等，孩子可结伴在此观察蚂蚁是如何筑巢和搬运食物的，并记录蜗牛爬过的痕迹、面包虫进食及蜕皮、蚕的生长变化等，让植物角成为真正可操作的环境。

幼儿园的植物角是怎么创设的设置植物角的方法很多，这里介绍几种：

1、摆放植物种子标本。让幼儿认识了解它们的名称和用途。摆放的器皿可以用透明的玻璃小瓶，贴上标 签，摆放在墙角或窗台上。

2、种植植物。用废旧的铁罐头盒、小碗、小盘、塑料点心盒等种植物。如种黄豆、蚕豆、花生、蒜、芹 菜根、萝卜头、花草等。教师每天提醒鼓励幼儿观察它们发芽生长的过程及变化。这种方法很好用在冬春两季 ，以美化室内环境，调节一个因季节而造成的单调色彩。摆放位置很好放在阳光能照射到的及便于幼儿观察的地方。

3、用植物种子粘贴或反映不同教育内容的画面。如：贴出不同的几何图形，让幼儿既认识了植物种子，又认识了图形，还认识了颜色。还可用不同颜色的植物种子粘贴成一幅优美的画面。如：用大米贴成白云、小红豆贴成太阳或红花、绿豆贴成小草或小树、黄豆贴成房子门窗、黑瓜子皮贴成大雁、海鸥等，让孩子们在欣 赏画单的保存方法，如将树叶拼粘成动物或图案贴在植物标本。

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